Jak książka psychologiczna pomogła mi zrozumieć to, co od dawna dzieje się na zajęciach sorobanu metodą Ishido-Shiki z dziećmi. I dlaczego japońskie liczydło może być praktycznym laboratorium poznawczym. Nigdy nie interesowałem się jakoś szczególnie psychologią. Owszem, gdzieś w tle pojawiały się hasła typu „motywacja wewnętrzna” czy „procesy poznawcze”, ale traktowałem je raczej jak akademickie pojęcia […]
Dwa prezenty książkowe Książkę o japońskich manierach dostałem w prezencie od znajomej z Japonii. To kolorowy komiks o Chibi Maruko-chan. Z początku potraktowałem go jako ciekawostkę kulturową, z którą się zapoznam, ale bez planów na dłuższą refleksję. Miałem nawet w głowie, że może coś o niej napiszę – ale zwlekałem. Czekałem na właściwy moment, ale
Wiele osób, które się ze mną kontaktują, zadaje bardzo podobne pytania: Odpowiadam na te pytania niemal codziennie. Aby usprawnić przepływ informacji, pierwszym krokiem było stworzenie czatbota na stronie Akademii Sorobanu – nie opartego o sztuczną inteligencję, bo nie chcemy zmuszać nikogo do rozmów z maszyną. To po prostu nowoczesna forma FAQ – jasna, konkretna i
Kilka dni temu natknąłem się na kolejny już post na Facebooku krytykujący zasadność przeprowadzania sprawdzianów i wystawiania ocen. Egzaminy, klasówki, sprawdziany, kartkówki — przecież są tak nielubiane przez dzieci. Ale nie tylko przez nie. Coraz częściej również osoby związane z edukacją publiczną nawołują do ich likwidacji i rezygnacji z oceniania. Czy jednak to same sprawdziany
Czy sukces w nauce sorobanu jest zarezerwowany jedynie dla dzieci uzdolnionych matematycznie. „Mój syn raczej nie odnajdzie się na zajęciach. Liczenie przychodzi mu z wielkim trudem.” „Moje dziecko nie nadaje się do tej nauki, bo nie lubi matematyki. „ Takie wątpliwości często wyrażają rodzice przed rozpoczęciem nauki przez swoje dzieci. Obawiają się, że liczenie na
