Wiele osób, które się ze mną kontaktują, zadaje bardzo podobne pytania: Odpowiadam na te pytania niemal codziennie. Aby usprawnić przepływ informacji, pierwszym krokiem było stworzenie czatbota na stronie Akademii Sorobanu – nie opartego o sztuczną inteligencję, bo nie chcemy zmuszać nikogo do rozmów z maszyną. To po prostu nowoczesna forma FAQ – jasna, konkretna i […]
Dlaczego książka o zerze na blogu o liczydle? Na pierwszy rzut oka może się wydawać, że „Skąd się wzięło zero” Dariusza Kulmy nie do końca pasuje do bloga poświęconego w dużej części sorobanowi. Przecież to nie jest książka o japońskim liczydle, tylko o matematyce jako takiej – historii, ideach, ludziach, wzorach. Ale im dalej w
Geneza W świecie, gdzie dominują nowoczesne technologie i cyfrowe narzędzia, coraz częściej poszukuje się metod, które nie tylko uczą, ale również rozwijają koncentrację, cierpliwość i uważność. Jednym z takich narzędzi jest soroban – tradycyjne japońskie liczydło, wykorzystywane od pokoleń nie tylko do nauki matematyki, ale także do kształtowania umiejętności poznawczych i charakteru. Akademia Sorobanu od
1 czerwca to Międzynarodowy Dzień Dziecka – dzień radości, zabawy i niespodzianek. W tym wyjątkowym dniu chcemy opowiedzieć Wam historię, która brzmi jak bajka… ale wydarzyła się naprawdę. I co najciekawsze – miało to miejsce dokładnie 1 czerwca! Czy wiecie, że soroban – tradycyjne japońskie liczydło, które dzieci używają na zajęciach – poleciał kiedyś w
Gdzie przeprowadzono badania i kto je opracował? Badania, na podstawie których powstał ten artykuł, zostały przeprowadzone przez zespół naukowców z Uniwersytetu w Limie w Peru oraz z Narodowego Autonomicznego Uniwersytetu Meksyku (FES-Saragossa). Autorami publikacji są: Rosario Guzmán-Jiménez, Dhavith Prem, Alvaro Saldivar (wszyscy z Uniwersytetu w Limie) oraz Eduardo Alejandro Escotto-Córdova (z Uniwersytetu w Meksyku). Wspólnie
